一、項(xiàng)目概述

《練習(xí)使用顯微鏡》是生物學(xué)的傳統(tǒng)內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的核心內(nèi)容。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行分析，首先從教學(xué)的目標(biāo)與功能定位看，教學(xué)不能僅滿(mǎn)足于對(duì)學(xué)生操作技能的訓(xùn)練，教師有必要從課標(biāo)的角度對(duì)教材進(jìn)行加工處理，讓學(xué)生知道顯微鏡的作用并不局限于觀察細(xì)胞，它是觀察微觀世界的重要工具，進(jìn)而讓學(xué)生明白借助工具進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法。因此顯微鏡作為重要的教學(xué)工具出現(xiàn)在新一輪的課程中。

二、產(chǎn)品技術(shù)特點(diǎn)

生物顯微鏡采用模塊化設(shè)計(jì)，組合靈活。光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)優(yōu)異，光學(xué)零件均鍍膜，成像清晰，像質(zhì)銳利。

生物顯微鏡 用于觀察生物切片；

體視顯微鏡 用于觀察實(shí)物表面；

數(shù)碼顯微鏡 利用數(shù)碼攝像頭采集顯微圖像，純內(nèi)置攝像頭，采用鳳凰專(zhuān)利技術(shù)，數(shù)碼光路和光學(xué)光路相融合，無(wú)需分光拉桿，光線充分均勻，圖像同步顯示。